E-Learning und Lernmanagement

Der Bereich E-Learning und damit auch der Markt für Lernplattformen expandiert. Neben den rein kommerziellen Angeboten findet man auch einige Open-Source-Anwendungen. Universitäten und Einrichtungen aus dem Non-Profit Sektor bieten ebenfalls Lösungen an, die sich entweder in eines der genannten Angebote ein-ordnen lassen oder Insellösungen darstellen.

Unternehmen zeigen eine hohe Bereitschaft zur Investition in Aus- und Weiterbildung. Die aktuelle Anzahl aller existierenden Lernplattformen ist schwer zu schätzen. Der Deutsche Bildungsserver geht von 120 bis 200 Lernplattformen aus, die sich auf dem Markt befinden (Stand Juli 2007). Andere Quellen nennen eine An-zahl von etwa 250 Learning Management Systemen, von denen etwa 180 bis 200 proprietäre Systeme und 50 bis 70 Open-Source-Systeme darstellen (vgl. Bildungsserver 2008).

E-Learning gehört aber auch zu den Lehr- und Lernformen, die sich durch ein hohes Maß an technischen Medien auszeichnen. Das Internet stellt dafür eine optimale wissenschaftliche Lern- und Austauschplattform dar. Lernende können beim E-Learning in beliebiger Reihenfolge auf die angebotenen Präsentationsmedien zurückgreifen. Dadurch bieten sich vielfältige Möglichkeiten, die medial dargestellten Informationen, logisch-temporal zu strukturieren und in individuellem Tempo der Lernenden zu bearbeiten (vgl. Stangl 2007).

Durch die gegenwärtige Intensivierung dieses Bereiches lässt sich eine Vielzahl von Begrifflichkeiten erkennen, die in diesem Zusammenhang an Bedeutung gewinnen. Für die weitere Bearbeitung der Thematik ist es hilfreich die jeweiligen Bereiche genauer zu untersuchen.